为破解体教融合不够深、不够实等问题，陕西体育系统加快体育与教育在工作机制、发展载体、赛事体系、优质资源等方面的融合，推动体教融合取得突破性进展。

抓机制融合。我省体育部门扛牢主责主业，加强与教育部门沟通联动；落实联席会议制度，推动省政府每年召开一次联席会议，与教育部门每半年召开一次工作推进会，形成“政府主导、体教主推、部门联动”的工作格局；健全评价机制，促进学校体育评价改革与体育传统特色学校建设、学生运动技能等级评定、体育特长生评价、高水平运动员教育等政策有效衔接；优化人才输送机制，进一步理顺学校、体校、俱乐部人才输送通道，推动形成体育与教育相互衔接、双向融通的人才培养和流动机制，有效解决专业运动员升学难题，促进体育后备人才质量和青少年健康水平“双提升”。

抓载体融合。我省体育部门将加强学校体育工作，联合教育部门加快推出“陕西省学生体质健康促进行动计划”及体育教学指南、学生运动技能和体质健康评价标准，以体育传统特色学校建设和学校高水平运动队建设为抓手，加快推进“一校一品”；不断深化体校改革，鼓励恢复县级体校，支持各级各类体校积极创建国家级高水平后备人才基地和青少年体育训练中心，支持市级体校与省级运动项目中心共建二线、三线队伍，支持县级体校与当地中小学校合作共建“校中体校”，促进各级体校高质量发展；大力发展体育俱乐部，联合教育部门制定俱乐部进校园准入标准，综合运用星级评定、动态管理等方式，促进青少年体育俱乐部持续健康发展。

抓赛事融合。全省体育系统持续推动省运会改革创新，优化省运会办赛指引，让更多学生参与到省运会中来；联合教育部门筹办好全省首届学生（少儿）运动会；充分发挥省级项目中心、体育传统特色学校、体校、俱乐部作用，高质量办好省青少年年度锦标赛、冠军赛、校际联赛、俱乐部联赛，以及青少年体育夏（冬）令营、少儿体育嘉年华等活动，促进普及性赛事与专业赛事有效衔接，为广大青少年切磋交流提供更多机会和舞台。

抓资源融合。全省体育系统加快落实《陕西省大中小学体育教练员专业技术岗位设置管理的实施办法》，推荐优秀退役运动员进入学校担任体育教练员，促进体校文化课和学校体育课“双向加强”；把体育部门在专业技术、行业标准和规则制定等方面优势，与教育部门在基础教育、场地设施、人才供给等方面优势结合起来，广泛开展青少年儿童科学健身普及和体质健康干预，共同组织好青少年体育赛事活动和主题健身活动，引导青少年养成良好运动习惯，促进青少年全面发展、健康成长。

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